第十一章 第十一周看到力量（第1页）
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两天，在和儿子使用手机事过一次从严肃认真到和谐谈话。
但，现，除了重申了手机用时要放在外面，地方需要聊清楚，于就想着要聊。
但同时，就观察着他使用手机况，时候些焦虑，因现他手机时间过半个小时，然就告诉说要复习地理，一会儿又英语，者要看看他们飞盘社队尺寸什，总很多事需要用。
下周六门课要期中考试，所以复习最多需求。
突然，就意识到，复习需要依靠手机吗？什？心里盘算着件事，想要和儿子聊一聊。
昨天事儿子准备好中饭，和他交代好，放在外面桌子上，然就要关上门练功。
最近了自己身体，每天都会一些时间进行练习。
平时，一个都行。
到了周末，就尽量安排好儿子吃饭，以他主，也会兼顾到一部分练习时间。
练习时候太专注，因心里手机个事，耳朵就仔细倾听着儿子声音，就现，果然大概也就十分钟，儿子又出去拿了手机，应该说当时些焦虑，所以就停下自己练习，要和儿子对话。
耐心地等了一会儿，然很开心地，严肃地说到“儿子，手机用完吗？”
儿子听出了，于也同样语气说，“在学习地理，你听到吗？”
说，“听到呀，哪里知道你在干啥，你把门关着。”
儿子说“就在学习地理呀，信你听”
，然把手机声音调大，让听。
只好悻悻地说，“好，你先学着！”
儿子就继续学习了。
过了一会儿，儿子出去吃饭。
因关着门，所以通常吃完饭他就法到厨房洗碗。
但今天想着你可以在你房间水龙头洗碗呀，于就告诉他那样做。
他说“啥你能开门？”
说“在练功呀。
当然，你也可以绕到里面开门洗碗，洗完了出去就行。”
于儿子就偏要绕到里洗碗，然洗完了，关门时一点点摔门，声音点大。
知道，他一些绪。
然，听到他继续去学习地理了。
然，就想着面对件事，把它处理好，如何把手机事练习完，了想法。
（所以，次练习时候念头很多，够静，但往往现练习时想出办法往往都很合适。
）
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先，给儿子了个红包，o元钱，备注写着：看到你做·好地方，给予鼓励！
然一个小牛喊着“加油！”