第十章 第六周和第七周（第2页）

第种，放假第一天，儿子就打电话，说点无聊，所以和聊聊天。

刚开始一个，可能就样问题。

但随着时间推移，种况越越少，他也逐渐适应了。

需要各种尝试，在自己成前，感受下无聊、孤独，都坏事。

四天也很快，就过去了，越到面儿子需要给打电话时候就越越少了。

在和儿子沟通时，也会偶尔提醒他关于作业，关于准备上学东西。

说得多，尽量轻描淡写地过去，他也能收到。

一次，好像第天，停电了。

儿子说他刚把排做完，挺幸运。

于他就利用个停电时间把自己东西收拾了，把衣洗了，表示说随会洗鞋子。

嗯，错，会把自己安排好。

停电也停电好处。

到了假期最一天，第天就要上学了。

心里想着在，叫他，要要叫他起呢？他会会迟到呢？因往常都叫他。

但，忍了，提出个想法。

结果，家正常去上学，也迟到。

很庆幸，阻挡孩子成长路。

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说说四天手机状况，因儿子所以一个在家，觉得他想体会妈妈法管控手机基本上想到该如何处理，但了新主意。

知道鞭长莫及，本管控了，所以既然法直接管控，倒如主动给他多点空间。

于，第天晚上，和儿子通话时，主动提出，既然假期，可以放宽松一点，每天给他两个小时看体育比赛时间，和一个小时社交时间。

儿子很告诉儿子，到家要查他手机记录，如果过个时间段，多出时间要用今天使用手机时间弥补。

儿子也提出什异议。

，儿子主动把前两天手机使用记录给看了。

看了，很欣慰，平均到三个小时。

原本以，者说猜想，儿子了妈妈对手机管控，那放羊吗，肯定用得比平时多很多，但看到实际况并样。

所以，猜想就猜想。

到了假期上学，儿子就和联系了。

突然想到，因手机上交到学校了，好学校可以管控！