第五十八章新增1k（第4页）
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有什么区别
只是，许风迟先前不愿面对现实的侥幸心理算是被彻底浇灭。
连理论方面都没完全吃透，遑论实验实际动手的学习
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她本还很是担忧预赛时名次前列的自己复赛时陡然落下进度，从而无缘决赛。
现在倒好，连第一场预赛能否出线也没什么把握。
毕竟那可是实打实60的淘汰率。
真就她本来担心窗户漏风，没想到屋顶直接也给掀了呗
分明是苦涩现实，不知怎的，竟品味出几分尘埃落定的好笑。
反倒对这一结果接受得远比想象中快。
不过，许是知道只要成绩一天不出她就一天野心不停，小石头老师并没有因此就对如何提升她实验方面能力全然不提。
那句“实验需要对细节的记忆，解题更需要大胆猜想小心验证的细心与灵活”
，翻译下来，就是让她提升“记忆力”
和“创造力”
。
“创造力”
是个很玄学的东西。
许风迟一直觉得这是种天赋，是国家目前鼓励创新的核心驱动力。
在任何领域都适用，反而最难升。
不过，以她对自己目前在数学和生物奥赛学习的整体感受。
尽管大白蛋老师先前很嫌弃她的脑子“死板僵硬”
，但那是之前。
奥赛归根结底难的是“知识点超纲”
和“结题思路绕”
，是让学生跳出简单应试教育的思维模式，优中选优，择出全国范围内最有天赋的几人。
不是让学生自行搞科研。
答案在参赛者进入考场前就已定下，发挥空间有限。
堪堪c级的创造力起来不够用，实则也算够用。
起码一直到全国赛前肯定够。
而另一点被提及的“记忆力”
确实需要提升。
事实上，除却学习空间里的大量时间，许风迟平日在学校上课听讲语文、英语等课，也并没有如何得心应手。
记忆力只能说比上不足、比下有余。
只是按照老师们对大家提升成绩应对高考的教学要求，自然完全跟得上进度，甚至可以说游刃有余。
但她连全校前十都难进，何况是在约莫和大白蛋老师一样，以“拿下奥赛满分”
为要求审视她的小石头老师面前
如果记忆力提升，想来无论日常对其他模块未能解锁科目的学习，还是学习空间中争分夺秒，都极有利。
何玲玲只参加数学省赛，在下午，不用早起。
贾康倒是昨晚睡前就给许风迟发消息说送她去考场，被婉拒。