第二十三章 魍鼠之梦（第1页）
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福榕八中，高三1班。
一名梳着中分、文质彬彬的青年教师，结合着投影屏上的PPT，条理清晰地讲解知识点：
“根据‘魍鼠之梦’实验的研究发现，魍鼠和人类一样，会在海马体中储存这个世界的心理地图。
将电极植入实验魍鼠的大脑后，其在探索陌生环境时，不同位置的海马体神经元，会一同放电进行记录。
并且，这些‘位置细胞’不止在魍鼠处在特定位置时放电，还会在睡觉时放电，这也代表，它们正在梦中游历白天到过的地方。
而在次日的探路表现中，那些在睡觉时‘位置细胞’放电的魍鼠，对于路径的熟悉程度，明显优于睡觉时‘位置细胞’不放电的魍鼠。
因此，实验最后的结论是，梦境中的经历，能在一定程度上映射到现实。”
讲到这，那名青年教师习惯性地拉了一下肩上的背带，笑道：
“光是这么讲，你们可能不太好理解。
我打个比方吧，如果你每天都梦到自己在练习打篮球，那么哪怕你已经有一段时间没有碰过篮球了，你的球技依然有可能会提高。”
听到这个结论，台下顿时一片哗然：
“这什么邪道实验啊？赶紧叫停啊！
不然被某些‘龙卷风’知道了，不得24小时开卷？”
“坏了，我终于知道为什么同桌每天晚上都跟我开黑，结果成绩还比我好了，原来是在梦里偷偷学！”
“我记得御灵契约的第三协议，惩罚就是每日噩梦，而且好像很多有名的大佬，他们的御灵都有第三协议。
。
。”
青年教师双手虚压，待到教室安静了一下后，才再次开口道：
“刚刚有同学提到了‘第三协议’，这是个很好的思路，只可惜从目前的现有研究来看，并没有数据支撑‘第三协议与御使成就呈正相关’的观点。
毕竟有部分御灵在签下第三协议后，反倒是状态每况愈下，实力停滞不前。
而且想让御灵主动签下第三协议，难度也相当大。
。
。”
‘叮铃铃?~~~~~’
正说着，下课的铃声便率先响起。
原本青年教师还想拖一下堂，却是看见后门处的‘教导主任’牛峰抬手示意了一下。
见状，他也不好再继续下去，只好识趣地收拾好课本，将讲台让了出来。
（）;（） 原本还有几个男生正吵闹地想往走廊跑，但转头看见牛魔王的身影，顿时如冻蔫了的花儿似的，纷纷噤声。
“大家先别急着下课。”
牛峰站上讲台，朝门口招了招手，“这次的半月考之后，咱们班又告别了3位旧同学，但同时也迎来了3位新同学，大家给点掌声。”
‘啪啪啪啪。
。
。
。
’