第2章 2（第1页）
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我以打扰学习为由，禁止橘子老师来班里。
有任课老师和我反映学生逃课，我在教学楼这里蹲点，居然真让我抓到了几个。
他们几个上课带着手机，橘子老师每次买零食到学校，都会偷溜出去替她搬。
我叫他们回去上课。
橘子老师嗤笑一声，“林老师，谁不知道谁呀，你上学的时候要是爱学习，还会来这破私立初中教书？”
我推了推眼镜。
为了让家长放心，我特地上网搜了“一眼教师穿搭”
，还配了一副没镜片的眼镜。
“你自己狭隘，就不要以己度人。”
“我只是爱学生罢了，不像你。
初三压力本来就大，你还把学生吃辣条的权利都剥夺，他们出现心理问题你负责？”
我从没觉得自己的教学方案有多严格，只不过是想在最大范围内，给学生创造良好的学习空间。
但是这些都没必要跟她解释。
她举着个手机，说些冠冕堂皇的话。
不像是来给学生减负的，倒像是来给我找碴的。
我给门卫反映，不要放无关人员进校。
他们这才知道橘子老师从学校离职了。
初三（2）班的学习渐渐走上正轨。
班里的同学对我态度还是一如既往地冷淡。
但我不在意这些，他们进学校的主要任务是学习，不是和老师交朋友。
我本来就不擅长人际交往，和学生保持距离感正好让我少些负担。
有很多班级成绩吊尾的学生家长前来找过我，希望我能把他们的成绩提上去。
我在课上关注这些人，发现他们的基础太过薄弱。
只能找课间或者自习的时候挨个补课。
期中考试成绩下来，班级总成绩在年级里升上去了两名。
尽管不多，还是让我松了一口气，说明我的教学方案还是有效果的。
还没等我高兴多久，同事告诉我说，我火了，橘子老师把我发到了网上。
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学校的官方邮箱里爆满了我的投诉信。
好久没登录的社交账号999+的私信都是谩骂。
我这才明白，为什么每次橘子老师来出现的时候都举着手机。
她有一个百万粉丝的短视频账号，记录各种关于她和学生的日常。
她打着“新中式教育”
的旗号，吸引了很多粉丝。
即便是离职了，还经常去学校慰问学生，给他们谈心、买吃的。