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23、一地的鸡毛
午饭，夏雪扒拉了两口三口，就放下了饭盒走出教室。
走廊上偶尔有孩子身影一闪，大多都在教室里吃饭。
学校已经了通知，下个月开始就不能在教室里吃饭了，得从这边的五楼教室下去，再爬楼到新食堂的五楼用餐，想起来心生畏惧。
新建的食堂在教学楼西北面，没有连廊可以直达。
想象用餐时间一到，两千人穿过大操场涌入餐厅，潮水一般也算壮观。
小孩子自然很高兴——学生只要是离开教室都是开心快乐人见人爱的，老师们已经开始忧虑，私下牢骚。
六年级在教学楼五楼，从楼上下来再绕道去餐厅四楼用餐，吃完回到教室估计爬楼也爬饿了。
六年级老师们集体找分管领导提意见，希望让六年级安安静静吃个饭好好复习迎接毕业升学，校长说了，花巨资建造了食堂，大家都不愿意去怎么可以，没有任何理由，都得去。
夏雪撇撇嘴说：“咱这是为了食堂去食堂就餐还是为了就餐去食堂就餐？”
梅舒颖立刻打断：“又议论了，诗人啊？诗人去看风花雪月才对。”
夏雪就望着梅舒颖龇牙咧嘴的笑笑。
能赖在教室一天也是好的。
站在教室门口的走廊上，长长的舒了一口气。
趁着空隙夏雪在走廊上驻足远望。
虽是城郊，但层层叠叠的房子还是遮挡住了视线，近处，倒是能看到学校大门口一个个深蓝色帐篷，那时测温区、刷码区和临时隔离点。
仰望天空，天空一碧如洗，白云随意涂鸦。
夏雪又翕动鼻翼，深深地吐纳。
心头浊气，也渐渐呼出散开。
如果说“幸福的家庭大多相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
那么是不是可以替换成：优秀的孩子大多相似的，问题的学生各有各的问题。
上周刚刚结束了统一月考，试卷分析，她在讲台上讲得手舞足蹈、热血沸腾、唾沫横飞，俩孩子拳来脚往，切磋得不亦乐乎，夏雪一懊恼，旧账新账问这俩宝一起要，这账不要还好，一要账，现昨天、前天的作业都还欠着，嘎嘣一下，心头的火，蹭蹭蹭往脑门窜，撺掇得自己想跳脚：你你你有这时间玩，你咋没时间把作业给补一补？有心情玩，咋就没心思听一听我在说什么？
她还在数落，唐灿也来催作业：“今天的作业只交了33本，还有6个没交，是哪6个？”
你看看我，我看看你，那意思就是反正我是交的，不关我的事。
“钱进，你交了吗？小悦，你呢？还有你，乐乐？”
夏雪想，我的语文作业也一样，这几个是最重要嫌疑人；估计科学、英语也是差不多情况。
钱进在抽屉里翻找，乐乐和小悦无辜的眼神回望唐灿，一幅清白的样子：我的作业交了，老师你不要冤枉我！
“再给你们一次机会，没交的站起来，我数一二三——”
唐灿绷着脸。
依然没有人“投案”
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