第3章牧马人伤痕文学的扛鼎之作（第2页）
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陈中石双眼放光，道：“我感觉方老师这篇小说要比《伤痕》写的好得多，甚至比《班主任》还要好！”
“没错，这些伤痕小说大多把过往岁月看作是一场不堪回的恶梦。”
王培祥道：“作品中充斥的是苦难、悲惨的人生转折，人性的丑恶、相互欺骗、倾轧、相互利用，基调基本是一种愤懑不平的情绪渲泄。”
“小方的《牧马人》与众不同的点在于，主人公许灵均在劳动和磨难中精神得到升华，形成了知识分子优秀品格和真正高洁的灵魂。”
“作品不是简单地把劳动等同于苦难，不是为了抱怨和宣泄。”
“而是为了反衬出劳动人民美好情感和闪光人性的可贵，是为了热情讴歌劳动人民的勤劳善良，这深度一下子就来了！”
能学习方远平的写作方法，可是宝贵的一课啊，陈中石认真听完，由衷地赞叹：“王主编说的好，方老师就是比别人想的深了一层！”
“对，立意上就高了一大截，作品已经赢了七成！”
王培祥笑道：“从手法来看，《牧马人》叙述冷静克制，娓娓道来，现实与回忆交织，形成了雄健、深沉、凝重并富有哲理性思辨色彩的艺术风格。”
“而以往的伤痕文学，叙述过于急切直白，平铺直叙，文风幼稚、矫揉造作，斧凿的痕迹较明显，艺术水准不高。”
“这一点，我倒是可以理解。”
方远平笑道：“刚刚从梦魇中醒来的人们迫不及待地想要诉说，难免情绪激动，狗挨打了还要叫几声呢，更何况人呢！”
王培祥爽朗地笑了起来：“你这猴子，我咋觉得你在骂人呢，把别的作者比成狗了？！”
“我可不是这意思，您曲解我！”
方远平摆手：“我感觉伤痕文学情绪激烈没啥毛病，我很理解这些作者！”
“不经他人苦，莫劝他人善，他们只是写几篇小说散文抱怨几句，又没做什么伤天害理的事儿。”
王培祥语重心长地道：“小方的水平比他们高的不是一星半点啊，中石你虽然年龄大点，但也要要多向小方学学！”
“等《牧马人》表了，我会再多读几遍。”
陈中石道：“方老师，您以后多指导指导我，您这水平实在是高啊……”
不是不让你叫我老师么，方远平都被他搞无语了：“陈大叔，您客气，指导不敢当，咱们就是共同学习，共同进步。”
你叫我老师，我叫你叔，咱各论各的吧！
陈中石的创作欲被方远平这篇小说给激出来了。
他激动地喃喃道：“我感到这是个文艺复兴的明确信号，文学可以当一件事业来干的时候终于到来了，春天来了！”
“是啊，春天来了，又到了万物复苏，动物……你倒是也写啊！”
方远平乐道。
“我也想写，可是……”
陈中石满脸愁苦，脸上的皱纹越深刻了。
这段时间，陈中石因为特殊时期表的一些应和之作，背上了沉重的思想包袱，陷入创作的瓶颈期。
从去年冬天开始，他躲在灞桥文化馆的一间废弃的仓库里读书充电，积蓄力量。
他还要靠在79年表的《信任》才能重拾自信，重新回文坛。
“中石，我叫你来，就是为了谈这件事……”
王培祥笑着鼓励：“你特殊十年间表的那几篇文章，都是《人民文学》等刊物奉命组织你们写的。”
“前段时间，人民文学的崔道义老师已经专门向灞桥区组织说明了情况，承担了责任，你是无辜的，清白的。”
方远平也鼓励道：“就是，你不要有思想包袱，轻装上阵，拿起笔，继续写，笔在你手里，谁也夺不走！”
“好，太好了！
您替我谢谢崔老师。”
陈中石眼眶瞬间红了：“放心，王老师，我一定好好读书写作，尽快拿出叫的响的作品，追上方老师的脚步！”