39 第 39 章（第1页）
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“我还真图你家的一些东西。”
见两人正襟危坐，一副准备谈判的架势，甄宁噗嗤一笑，“你家书坊或是致弘画画、练字，应该都会产生不少废纸吧？能不能把有空白部分的挑拣出来给我？”
只要废纸？夫妻俩面面相觑，开始怀疑自己的耳朵。
甄宁复述了昨晚的经过，“虽说让他们自备沙盘，但我还是希望表现好的能有机会在纸上练练字，大量采买纸笔要花不少钱，我家目前也不富裕，就想到从你们这拿些废纸先将就着用。
对了，如果有不好用的毛笔也都给我哈。”
“你准备教什么科目？科考的典籍吗？”
黄致弘好奇。
这个问题甄宁昨晚没少考虑，“先通通从拼音教起，然后从普通人衣食起居的日常生活和农业生产两方面出，让他们从身边最熟悉的事物开始识字，当然买卖东西会接触到的基础算术也会教。”
“至于科考典籍，会带着讲讲，但应该只会挑选最优秀又有志于科考的一部分人深入学习。”
黄致弘不理解，“废纸废笔给你便是，但就算你教会他们锄头、水缸、大米、衣裳怎么写又有什么实际用处？”
“那你读了这么多年书也纯属浪费咯？毕竟也没能考个功名。”
甄宁毫不客气。
黄致弘被噎得说不出话，半晌才分辨道：“这怎么一样？我是世家子，如果不识字岂不是让人笑话。”
“那凭什么你们世家子读书是理所应当，村里人识字就是没有用处？”
两人沉默不语，甄宁继续输出，“个人的出身无法选择，但不论男女老少，不论贫穷与富贵，不论地位的高与低，都是人不是吗？”
眼睛淡淡凝视着黄致弘，“《礼记·学记》也提到‘建国君民，教学为先。
’，凭什么有些人可以整日抚琴、下棋、读书、画画，有的人就必须为了吃饱饭奔波劳累、拼尽全力，想上进学习，还要被人嘲讽认得几个字又有什么用？”
黄致弘满面赤红，眼神躲闪，缓缓垂下了头。
小样儿，还治不了你了！
甄宁暗笑，明示道：“觉得羞愧不如多拿出些资助来，晚上教课可要费不少灯油，笔墨纸砚也都不便宜，虽说废纸废笔我也不嫌弃，但如果有新的自然再好不过了。”
眼看黄致弘就要答应，方依开口：“那按照甄女士所说，我们女子也应当能顶门立户，能与男子一样参加科考、封王拜相了？但现实显然不是如此。”
“我们无法改变过去和现在，但只要我们现在努力，就可以改变未来。
你说的那些只是过去和现在不能，未来可不一定。”
甄宁老神在在，这问题也就初中作文水准。
黄致弘不敢深想甄宁的话，方依却不依不饶，“你就这么肯定自己能做到这些？”
“《荀子·劝学》里有云：‘故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
’”
“努力不一定成功，但不努力一定不成功，我不敢保证一定能做到，但是我会尽全力去尝试。”
甄宁笑了笑，“就算我失败了，只要有人继承我的理念一代一代坚持去做，终有一天一定会成功，我这样坚信着。”