第2章（第1页）
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活生生的，站在自己眼前的，竟然还是自己学生！
林辛当然知道同性恋群体何其广大，他对同性恋也没有偏见，只是眼前突然出现了一个，难免有点冲击。
叶维可说了第一句，接下来滔滔不绝，有点压抑过久急于倾诉的感觉。
林辛原以为叶维可是喜欢上某个人，原来并没有。
他只是被同学拉着一起看□，却惊恐地发现自己对片子没有感觉，反而被周围男生的喘气声刺激得心跳加速，从而那啥了。
林辛头皮发麻，问：“难道你以前就……就没看过……”
叶维可摇摇头：“看过，可是自己一个人看的时候只觉得无聊。
老师，我该怎么办？我现在跟同学相处都觉得、觉得奇怪……”
叶维可叹了口气，目光没有焦点，发呆一样。
林辛心里一软，想这孩子发现自己的性向后肯定很恐慌。
且不论他只是个十几岁的孩子，就算是自己这年纪的成人，恐怕也会大受震撼。
与常人不同的性向会带来多大压力啊，这孩子不知道在心里憋了多久，不敢对父母说，不敢对朋友说，自己一人压抑着。
还好他说了出来，林辛下决心，自己怎么也要帮这孩子开导开导。
“叶维可同学，你听老师说。”
林辛认真地望着叶维可的眼睛，“喜欢同性并不是什么罪不可赦的事情，同性恋在我国，甚至世界，都是一个不可忽视的群体，有许多人跟你一样。”
叶维可说：“我知道有同性恋。
我就是不明白，我为什么会是同性恋？为什么我对同性有感觉？我以后怎么办？我还怎么跟同学相处？”
这一串的问题把林辛问傻了。
林辛只好说：“其实你如果找心理咨询室的心理老师咨询一下会比较好，你可能是压力太大，需要纾解。”
叶维可眨眨眼睛，有些可怜兮兮的。
林辛忙说：“我不是觉得麻烦！
绝对不是！
你尽可以来找我，只是我想心理老师是专业的，可能能更好地解答你的问题。”
叶维可立刻说：“可我跟心理老师不认识，不想跟他说。”
这一句话马上就把林辛收服了，他都有些飘飘然了。
他想，教师不止应当是学生求知路上的导师，也该是学生人生道路上的导师，现在他的学生求助于他，他怎么能退却呢？
林辛想了想，说：“老师跟你一样，对同性恋其实也不是很了解。
我觉得现在首先第一步，我们必须先来认识一下这个群体，这样才能更好地了解你自己。”