第20章 25 空心教育（第1页）
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今天讲的这个话题比较沉重。
其实我都还没有做好准备，讲些什么内容。
但是主题已经让我感觉到了沉重。
空心病是现在教育界非常流行的一个词。
家庭的空心，社会的空心，最终变成孩子的空心。
北大有30%的新生不愿学习。
我们还能说什么呢。
我经常会碰到这样的孩子。
他们有自虐倾向，一碰到问题就是用头撞墙撞桌子，甚至你自己的大腿，更有甚者拿书拍头，还有甚者用小刀剪刀戳自己。
……
我不知道该如何评价评判这件事情。
但是，谁在新生数量的增加，我们愈来愈重视这一点。
因为我们随时都会面对孩子的心理危机，最终导致成了自残或者伤害他人。
我碰到好几个孩子，深入交流之后，他们说生无可恋了。
生无可恋了。
这应该是一个朝气蓬勃的孩子所说的话吗？
但是我恰恰遇到了这么多的孩子。
他们书包里，我们不敢翻。
删了他的书包，可能就会引起他强烈的反弹。
因为他那敏感脆弱的心灵，再也经受不起我们任何过于粗暴的行为。
但是我们知道他书包里面很危险。
我们知道书包里面放着小刀剪刀，这是其次。
我甚至知道很多孩子书包里面放有木棍，削尖了的木棍。
缺乏安全感。
这同样是很多孩子内心缺失的。
回归到原来的话题。
空心病。
他看起来像是情绪低落，兴趣缺乏快感缺失。
有点像抑郁症，但是事实上和抑郁症没有任何关系。
其实我曾经也有过这样的心理历程，所以特别能够理解他们。
我在高一的时候问过我的班主任。
人为什么活着？
是不是很傻很疯，不可理喻。
但是恰恰没有人好好的，认真的用心的跟我做个解答。
人为什么活着？